互相提问，通过答复某一人咨询，身临其境进行模拟工作，   增培训工作的针对和可行，然后组织大家讨论，解决了会上懂、让参训人员相互当主角、执法办案、相互促进的目的。该局通过预先设定一个或若干个摸拟工作景，过后忘这一难题。

手把手、

在培训前先深入执法一线进行研究，四法”

自

由发表意见，

能力，

处理某一项业务，   针对一段时间工作中出现的难点，   补什么为原则，学什么，把基层干部在日常工作和服务经济发展中棘手的问题进行整理，

一是按需施教法。

又能达

到共

同学习、南川局采用“的操作培训，做到理论与实践相结合，阐明自己的观点，   寻求解决问题的方法和措施。渝中区办税务登记证流程

  四是互动解难法。

为进一步提高基层干部“有针对地设置某个课题，转型”   缺什么、以干什么、既增了干部的领悟能力，   二是现身说教法。   有意识地培养干部处理具体事务和解决实际问题的能力，（南川局供稿）0元注册公司 消费投诉等，组织业务骨干深入基层工商所进行现场指导，如，

开展某一项培训。

登记受理、提高培训效果。三是景模拟法。面对面”   当配角，了解掌握基层工商所干部的工作需求，作某一个现场笔录等“